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Le “paquebot” de l’éducation à la recherche d’une formation plus qualitative
Malgré son développement récent, la formation continue des personnels de l’éducation nationale, et en premier lieu celle des enseignants, “présente des effets limités sur leurs pratiques pédagogiques et sur les acquis des élèves”, souligne le Centre national d’étude des systèmes scolaires dans une étude.
Nicholas Orchard / Hans Lucas / AFP
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